La politique scientifique et universitaire de l’Ecole Feinberg est axée sur la promotion de l’excellence académique. L’Ecole met à cet égard l’accent sur le maintien d’un niveau d’enseignement élevé et accorde une attention particulière aux étudiants exceptionnellement brillants et créatifs. Ceux-ci sont encouragés à participer à un programme spécial leur permettant d’accéder directement au diplôme de doctorat (sans passer par la thèse de maîtrise). Ils peuvent être autorisés à suivre des combinaisons spéciales de cours et à participer à des universités d’été, des ateliers et des conférences en Israël et à l’étranger.

Par ailleurs, le programme d’études de base est enrichi par l’intervention d’éminents scientifiques étrangers venus dispenser des cours à l’Ecole.

Une des caractéristiques notoires de l’Ecole réside dans son approche pratique de l’enseignement, qui met en particulier l’accent sur le travail en laboratoire. Les laboratoires d’enseignement dans les sections Sciences de la vie et Physique permettent aux nouveaux étudiants d’acquérir des compétences en matière de procédures expérimentales de base. Un grand nombre de cours avancés en matière de techniques de laboratoire sont bien entendu également dispensés.

Les étudiants ont par ailleurs accès aux équipements informatiques de l’Institut. Afin de proposer aux étudiants une gamme aussi vaste que possible de projets de recherche potentiels, l’Ecole a mis en place un programme de rotation permettant aux étudiants de première année (maîtrise) d’effectuer trois stages de 10 semaines dans différents laboratoires de l’Institut. Ceci leur permet de choisir en connaissance de cause le domaine de recherche dans lequel ils se spécialiseront.

En 2001, l’Ecole Supérieure Feinberg a accueilli 145 étudiants étrangers, dont un grand nombre d’étudiants originaires des pays en voie de développement. Ces chiffres se réfèrent bien entendu aux étudiants effectivement admis et non pas au nombre, beaucoup plus important, de candidats qualifiés pour l’admission.